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为促进教育发展和教育公平的两大措施而叫声好！ 凤凰淑女
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[u]新华网北京3月5日电国务院总理温家宝5日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时说，为了促进教育发展和教育公平，将采取两项重大措施：

　　一是从今年新学年开始，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度，为此中央财政支出将由上年18亿元增加到95亿元，明年将安排200亿元，地方财政也要相应增加支出；同时，进一步落实国家助学贷款政策，使困难家庭的学生能够上得起大学、接受职业教育。这是继全部免除农村义务教育阶段学杂费之后，促进教育公平的又一件大事。

　　二是在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度。这个具有示范性的举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。[/u]

　　以上两个好消息，着实是抓教育、落实教育经济政策的根本。免费读师范政策在经历了取消若干年后，又恢复了。看来中国的领导层的确是做实事抓落实的，在教育问题上，首先迈出了实在看得见的一步。

　　这个政策的恢复，将为山区和农村培养源源不断的良好师资力量，取代落后的山村小学中学教育师资力量和改变教育落后的局面指日可待，全民提高教育该不是一句空话，从源头上开始培养免费的师资力量，他们在契约化管理下，有为国家作贡献的义务。所谓十年树木，百年树人。教育的根本是提高全民族的文化水平，建立一个有强大文化科技知识，有公民意识的国家。教育对我国的经济文化建设，应该是百丈高楼从地起的地基作用，地基稳固，则国家公民素质提高，否则就落后。而普及教育的根本，在与培养高素质的教师队伍，国家能够落实教育师资队伍的免费培养，无疑是非常好的一个政策，从源头上保证了教育的可持续发展。看到这些根本性的好处，所以我要为这些教育经济政策大声叫好，非常赞成国家做出的这个决策，让人看着高兴。

　　记得前苏联有一个电影叫《乡村女教师》，说的是国家派下农村的一个女教师，在艰苦的山村为国家培养了大批的人才，她满头白发的时候，得到了国家勋章。那电影给我印象深刻，似乎记得，那位女教师是国家公务人员，赋有国家普及教育的使命，待遇也是国家发薪水。那部电影还非常主题地表现了前苏联提高教育文化水平对民族强大的作用。

　　因此，我只想提出落实教育政策的一点其他看法，就是有了免费的师范培养教师新生力量是好事，但如何稳住教师队伍，这也是非常需要具体落实的问题，好的政策需要好的实施细则做保证，否则会变成雷声大雨点小，无法湿润干涸的农村土地。有很多文章提出免费培养师范师资队伍的后续问题疑问，其实也不是空隙来凤。国家既然能够有魄力拿出大量的钱办教育培养师范生支援农村山村基层教育，更应该让这个政策成为一个真正惠民的教育持续政策，该给于被派往艰苦地方教学的老师相应的国家待遇，保证他们基本的生活和薪水，不能让他们被培养出来后到地方担任教育工作拿不到工资无法生活，师资队伍就会流失，这对国家总体提高全民族文化的大局是很不利的。

　　另外，对国家免费培养的人才采用契约化管理，是非常必要的。有人对这点提出疑问，这是没有道理的，现代社会讲的就是契约化，自由也好，市场经济也好，都离不开契约化管理。因此想免费享受师范培养的人，必须和国家签订相关契约，并遵守契约，这是个双方自愿的契约，没人逼着你去读免费师范，但你既然签订契约，就该认真遵守。有人对这个表示不满，说“免费师范？看起来挺美”。是啊，看起来很美的事情，是必须要以遵守契约为前提的。国家和单位免费培养大学生，不光是师范一项，据了解还有定向培养的国防生以及其他特殊需要的行业，都是由契约管理，读书人自愿签订合同后享受免费教育，但毕业后必须为该单位企业服务。

　　另外，新加坡有一种留学方法也是这样的，高中二年级就可以考出去，由新加坡国家提供全免费的教育，但条件是毕业后必须为该企业工作六年。

　　中国人在欢呼教育逐渐恢复免费读书的过程中，却发现没有免费的午餐可吃，那些荒谬提出“市场经济下不能对人再进行束缚”的人应该习惯于契约化管理模式，这样的奇谈怪论在国家逐渐习惯于实行契约化管理制度下，可以休矣。